16. Garantir la coopération d’équipe

• Comprendre et intégrer les principes de la dynamique d’équipe
• Repérer les obstacles à la coopération au travail et savoir créer les conditions de réussite de la coopération
• Adopter la posture et les comportements du Manager coopératif et développer l’esprit d’équipe

• La notion de groupe et d’équipe
• La communication interpersonnelle dans l’équipe
• Résolution de problèmes
• Etudes de cas par l’approche systémique
• Les attitudes favorisant la cohésion d’équipe
• Les cadres de références professionnels et personnels
• Cadre de références
• Responsabilité, rôles et statuts
• Missions communes et synergie
• Identification des problèmes rencontrés dans l’équipe et recherche des sources : causes et conséquences : références différentes, statuts…
• Recherche des solutions possibles et de leurs effets induits, choix d’une solution pertinente et pérenne

• Apports théoriques et méthodologiques
• Co construction et tour de table pour l’identification par les pairs
• Etudes de cas
• Retour sur l’expérience des participants
• Travail individuel puis en sous-groupes
• Synthèse
• Apports méthodologiques et conceptuels
• Mise en situation

L’évaluation peut ce faire via :

• Le quiz
• La mise en situation
• L’étude de cas
• La production écrite
• Le jeu de rôles

• Comprendre et intégrer les principes de la dynamique d’équipe
• Repérer les obstacles à la coopération au travail et savoir créer les conditions de réussite de la coopération
• Adopter la posture et les comportements du Manager coopératif et développer l’esprit d’équipe

• La notion de groupe et d’équipe
• La communication interpersonnelle dans l’équipe
• Résolution de problèmes
• Etudes de cas par l’approche systémique
• Les attitudes favorisant la cohésion d’équipe
• Les cadres de références professionnels et personnels
• Cadre de références
• Responsabilité, rôles et statuts
• Missions communes et synergie
• Identification des problèmes rencontrés dans l’équipe et recherche des sources : causes et conséquences : références différentes, statuts…
• Recherche des solutions possibles et de leurs effets induits, choix d’une solution pertinente et pérenne

• Apports théoriques et méthodologiques
• Co construction et tour de table pour l’identification par les pairs
• Etudes de cas
• Retour sur l’expérience des participants
• Travail individuel puis en sous-groupes
• Synthèse
• Apports méthodologiques et conceptuels
• Mise en situation

L’évaluation peut ce faire via :

• Le quiz
• La mise en situation
• L’étude de cas
• La production écrite
• Le jeu de rôles