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Objectifs

  • Définir et comprendre la notion de refus de soin en fonction des contextes (maladie d’Alzheimer, troubles du comportement, fin de vie, perte d’autonomie et vieillissement)
  • Savoir différencier refus de soins et opposition aux soins
  • Savoir accompagner la famille face au refus de soins de leur proche

Programme

Identifier le cadre législatif :

  • La loi de 2002 : le droit à l’information pour le patient ou l’usager
  • La loi de 2005 (Loi Leonetti) :
  • La recherche du consentement de la personne
  • La personne de confiance
  • Droits et devoirs du malade
  • La charte de la personne dépendante

Reconnaître et comprendre l’expression d’un refus de soins :

  • Le refus verbal cohérent
  • Le refus verbal incohérent
  • Le refus d’ordre non verbal :
    • L’agressivité
    • La violence
    • La passivité
    • Le refus et son sens

Connaitre les attitudes à adopter face au refus de soins et aux situations difficiles

  • La communication verbale et non verbale
  • La relation d’aide

Mener une démarche de réflexion éthique et déontologique autour de la question du refus de soin

  • Les 4 principes éthiques pour guider la réflexion au quotidien
  • Autonomie-bienfaisance-non- malfaisance- principe d’équité
  • Balance décisionnelle- notion de risque acceptables – respect de la loi

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Mises en situations
  • Brainstorming
  • Grilles d’évaluation de la douleur
  • Évaluation NPI-ES
  • Analyses de pratiques réflexives
  • Démarche de questionnement éthique autour d’un cas élaboré par les participants

Modalité(s) d’évaluation

  • Quiz
  • Mises en situations

Informations spécifiques

Intervenant(s)

Professionnel du secteur

Public concerné

Personnel intervenant auprès de personnes âgées ou dépendantes

Tarif et financement

578€/personne

Personne de référence :

  • Christiane KIENER
  • 02 47 05 71 24

  • professionnalisation@eurinfac.fr

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Accessibilité

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