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Petite enfance et communication — Formation inter-entreprises
Initiation à la LSF pour les enfants de 0 à 6 ans
Découvrir les signes associés à la parole pour enrichir la communication avec les jeunes enfants.
Public concerné
Professionnels accompagnant des enfants de 0 à 6 ans : éducateurs de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, assistants maternels, professionnels d'EAJE, animateurs, personnels d'accueil périscolaire et professionnels souhaitant enrichir leurs pratiques de communication avec les jeunes enfants.
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, le participant sera capable de :
Comprendre l'origine et les principes fondamentaux de la Langue des Signes Française
Réfléchir au sens, à l'intérêt, aux avantages et aux limites de l'utilisation des signes avec les jeunes enfants
Identifier à quel moment introduire les signes et comment les associer à la parole dans les situations du quotidien
Découvrir la dactylologie et acquérir un vocabulaire de signes adapté aux enfants de 0 à 6 ans
Mémoriser, transmettre et utiliser des signes dans les activités et les temps de vie en structure
Dialoguer en associant gestes et paroles autour de mots clés du quotidien
Programme détaillé
Jour 1 — Origine de la Langue des Signes Française
Séquence 1 — 1h00
- Découverte de l'origine de la Langue des Signes Française
- Premiers repères historiques et culturels
- Comprendre la place de la LSF dans les pratiques de communication
- Échanges avec les participants
Jour 1 — Réfléchir à l'utilisation des signes avec les enfants
Séquence 2 — 1h00
- Explication et échanges autour de la Langue des Signes Française
- Réflexion collective sur le sens et l'intérêt de cette pratique
- Quand commencer ? Pourquoi utiliser les signes ?
- Avantages, limites et conditions de mise en œuvre
- Place du geste associé à la parole dans la relation avec l'enfant
Jour 1 — Découverte de la langue des signes
Séquence 3 — 2h30
- Introduction aux premiers signes
- Découverte de la dactylologie
- L'alphabet et les configurations de la main
- Apprentissage progressif des gestes
- Travail de mémorisation individuel et collectif
Jour 1 — Vocabulaire du quotidien : famille, vêtements et couleurs
Séquence 4 — 2h30
- Apport de vocabulaire : la famille
- Apport de vocabulaire : les vêtements
- Apport de vocabulaire : les couleurs
- Mises en situation
- Mémoriser et transmettre les signes appris
- Réinvestir les signes dans des situations du quotidien
Jour 2 — Utiliser les signes lors des activités
Séquence 1 — 1h00
- Comment utiliser les signes pendant les activités ?
- Intégrer les signes dans les comptines et les chansons
- Créer des repères simples et répétitifs pour les enfants
- Associer gestes, mots et émotions
Jour 2 — Ressources adaptées aux enfants
Séquence 2 — 1h00
- Mise à disposition de livres adaptés aux enfants
- Découverte de chansons et comptines signées
- Réflexion sur le choix des supports pédagogiques
- Utilisation des supports au sein de la structure
Jour 2 — Vocabulaire : animaux, propreté et repas
Séquence 3 — 2h30
- Apport de signes : les animaux
- Apport de signes : la propreté
- Apport de signes : les repas
- Mémorisation en groupe puis individuellement
- Transmission des signes et réflexion sur leur mise en place en structure
- Dialoguer en signes avec des mots clés
Jour 2 — Vocabulaire : hygiène, émotions et verbes
Séquence 4 — 2h00
- Apport de signes : l'hygiène
- Apport de signes : les émotions
- Apport de signes : les verbes du quotidien
- Mémoriser et transmettre les signes appris
- Associer gestes et paroles dans les interactions avec les enfants
- Réfléchir à la continuité des pratiques au sein de l'équipe
Bilan de formation
30 minutes
- Retour sur les apprentissages et les signes mémorisés
- Échanges sur les possibilités de mise en œuvre en structure
- Partage des idées et engagements pour la suite
- Bilan collectif de la formation
Modalités pédagogiques
Supports pédagogiques
Supports de formation, fiches de vocabulaire, ressources adaptées aux jeunes enfants, livres, chansons et comptines utilisant les signes associés à la parole.
Modalités d'évaluation
Validation des acquis
Les acquis sont appréciés à partir de la participation, de la mémorisation des signes et de la capacité à les réinvestir dans les activités et interactions du quotidien.
Accessibilité handicap
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Les besoins spécifiques sont étudiés avec le référent handicap afin de mettre en place les adaptations nécessaires.
Jennifère Collonniers — referenthandicap@eurinfac.fr
Sessions disponibles
Date en attente
2 jours — 14h — Participants selon session.
Les dates sont ajoutées au fil de l'eau. Inscrivez-vous pour être informé de l'ouverture des prochaines sessions.
Votre contact formation
Équipe formation Eurinfac
Institut Européen de Formation d'adultes et Conseil
Tarif inter-entreprises
420 €
Net de taxes — Par participant
37100 Tours
Formation inter-entreprises
Cette formation apporte des repères et un vocabulaire de signes directement utilisables dans les activités, les soins et les temps de vie avec les jeunes enfants.
Financements possibles
Vous avez des questions sur cette formation ?
Notre équipe est disponible pour vous renseigner sur le programme, les prochaines sessions, les modalités d'inscription et les possibilités de financement.