Soutien à la fonction parentale

1 Jour 1 — Matin : Les parents et l'autorité parentale

• Accueil des participants, présentation de la formation et recueil des attentes.
• Les parents comme protecteurs naturels de l'enfant.
• Évolution historique et juridique de l'autorité parentale, notamment jusqu'à la loi du 4 mars 2002.
• Le contenu de l'autorité parentale.
• Le droit commun de l'autorité parentale, quelles que soient la situation maritale et la filiation.
• Les droits et devoirs exercés conjointement dans l'intérêt de l'enfant.
• La coparentalité, y compris en cas de séparation.
• La délégation d'autorité parentale et le partage éventuel avec un tiers.

2 Jour 1 — Après-midi : Protection de l'enfance et partenariats

• Présentation du dispositif français de protection de l'enfance.
• Rôle du Conseil départemental et de la justice dans les différentes évolutions législatives.
• Prévention et soutien à la parentalité.
• Rôle d'information et de coordination du Conseil départemental.
• La cellule de recueil des informations préoccupantes.
• Le secret professionnel partagé.
• La place subsidiaire du juge et les différentes formes de prise en charge.
• Les incidences pour les professionnels : autorité parentale, accompagnement à domicile, partenariat avec les magistrats et modalités d'accueil.

3 Jour 2 — Matin : Définir et comprendre la parentalité

• Définition de la relation parentale.
• Approches étymologique, historique, ethnologique, psychanalytique et juridique.
• Parents d'hier et d'aujourd'hui.
• Le père et la mère biologiques.
• Les familles recomposées : père, mère, beau-père et belle-mère.
• La monoparentalité.
• La parentalité adoptive.
• Parentalité et homosexualité.
• Échanges autour des situations vécues par les participants.

4 Jour 2 — Après-midi : Développement psychique de l'enfant et de l'adolescent

• Quelques repères sur le développement psychique de l'enfant.
• Les stades oral, anal et génital.
• La fonction structurante de l'interdit de l'inceste.
• Espaces et objets transitionnels.
• Transformations physiques et psychologiques à l'adolescence.
• Le rapport à la loi, l'opposition et la régression.
• Les renoncements réciproques à l'adolescence.
• Principe de plaisir et principe de réalité.
• Effets des écrans, du smartphone, d'Internet et des usages numériques sur le développement.

5 Jour 3 — Matin : Attachement et décodage des besoins de l'enfant

• Les concepts clés de la théorie de l'attachement.
• Figure d'attachement, relation d'attachement et système d'attachement.
• Soins parentaux et attachement.
• Notion de caregiving et système de caregiving.
• Qualités du caregiver et transmission de la sécurité de l'attachement.
• Les déterminants de la parentalité.
• Les postures parentales permettant de décoder les messages de l'enfant.
• Troubles de l'absence d'attachement et troubles de la base de sécurité.
• Rupture du lien d'attachement et situations de mise en danger.

6 Jour 3 — Après-midi : Accompagner la parentalité et repérer les difficultés

• La question de la parentalité dans les services de l'aide sociale à l'enfance.
• Le travail de prévention et les informations préoccupantes.
• Le cadre du placement familial.
• Quelques dysfonctionnements de la fonction parentale.
• Discontinuité ou absence d'affect dans la préoccupation parentale.
• Injonctions paradoxales, lien parental fusionnel et absence de tiers.
• Rigidités éducatives et intolérance aux pleurs ou au rythme de l'enfant.
• Maltraitance physique ou morale, atteinte à l'intimité de l'enfant et absence de limites.
• Études de situations cliniques apportées par les participants.
• Évaluation finale, bilan de formation et tour de table de clôture.