Vie affective et
sexuelle chez les personnes handicapées

1Jour 1 — Matin : Cadre réglementaire et éthique

• Les difficultés rencontrées par les personnels face aux questionnements ou comportements
• La sexualité en institution : cadre réglementaire, éthique et dignité de la personne
• La sexualité et le respect de l'intimité au quotidien en institution
• Le vécu de la personne handicapée : pistes et repères
• Analyse de cas apportés par les stagiaires
• Méthodologie d'analyse et dynamique réflexive en groupe (co-développement professionnel)

2Jour 1 — Après-midi : La juste posture dans le rapport au corps

• Le corps, la relation et le « modèle du continuum perceptif »
• Identifier et intervenir dans un cadre : sensoriel, sensible, sensuel, sexuel
• Entraînement à un toucher sans ambiguïté dans la réponse à la carence affective (1/2)
• Principes du questionnement éthique (1/2)
• Le travail d'équipe autour de cette problématique
• Formation expérientielle et mise en situation
• Mise en situation de délibération

3Jour 2 — Matin : Plan d'actions et discernement

• Analyse de situations avec intérêts contradictoires : couples, position des familles, règlement intérieur
• Les différentes orientations sexuelles
• Quelles actions mettre en place pour mieux prendre en compte les besoins
• Repérage et entraînement au discernement des manifestations affectives ou sexuelles
• Analyse de cas et co-développement professionnel
• Exercices pratiques et analyse vidéo

4Jour 2 — Après-midi : Sexualité et questionnement éthique

• L'apprentissage de la sexualité et éléments de sexologie
• Alchimie de la sensation, du sentiment amoureux, de la libido, du désir et de l'imaginaire
• Entraînement à un toucher sans ambiguïté (2/2)
• Principes du questionnement éthique (2/2)
• Apports théoriques et échanges
• Formation expérientielle et mise en situation