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Règlement interieur stagiaire

Objectifs

  • Découvrir la communication gestuelle avec les tout-petits.
  • Réfléchir collectivement au sens et à l’intérêt de cette pratique en structure.
  • Échanger autour de l’organisation à mettre en œuvre pour favoriser la communication.
  • S’initier à la langue des signes des bébés.

Programme

Sensibilisation à la langue des signes :

  • Le langage signé avec les tous petits : origine de la LSF
  • Pertinence et cohérence d’une telle démarche par rapport au projet éducatif de la structure.
  • Posture professionnelle vis à vis des enfants, des parents, au sein de l’équipe.

Sensibilisation à cette méthode :

  • Principe, technique, supports, contexte d’utilisation.
  • Quand commencer ? pourquoi ? avantages et limites.
  • Apprentissage de signes de « la langue Française des signes » : Comment aider l’enfant à communiquer avec son entourage.
  • Apport de signes : les personnes, les animaux, la toilette, les repas, les vêtements, les émotions, le jardin, les jours de la semaine, les mois…………
  • Comment utiliser les signes lors d’activités : livres, comptines, chansons…

Méthodes pédagogiques

  • Méthode expositive
  • Mise en situation
  • Méthode active : découverte d’outils

Modalité(s) d’évaluation

L’évaluation peut se faire via :

  • Le quiz
  • La mise en situation
  • L’étude de cas
  • La production écrite
  • Le jeu de rôles

Informations spécifiques

Intervenant(s)

SEINCE Bernadette – Formatrice spécialiste de l’accompagnement d’enfants

Public concerné

Personnel en relation directe avec des enfants dans le cadre éducatif ou scolaire

Tarif et financement

612 €

Personne de référence :

  • Sajitha BONIN

  • 02 47 05 71 24

  • formation-continue@eurinfac.fr

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Devis/Renseignements

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux Personnes en situation de handicap. > En savoir plus

Objectifs

  • Découvrir la communication gestuelle avec les tout-petits.
  • Réfléchir collectivement au sens et à l’intérêt de cette pratique en structure.
  • Échanger autour de l’organisation à mettre en œuvre pour favoriser la communication.
  • S’initier à la langue des signes des bébés.

Programme

Sensibilisation à la langue des signes :

  • Le langage signé avec les tous petits : origine de la LSF
  • Pertinence et cohérence d’une telle démarche par rapport au projet éducatif de la structure.
  • Posture professionnelle vis à vis des enfants, des parents, au sein de l’équipe.

Sensibilisation à cette méthode :

  • Principe, technique, supports, contexte d’utilisation.
  • Quand commencer ? pourquoi ? avantages et limites.
  • Apprentissage de signes de « la langue Française des signes » : Comment aider l’enfant à communiquer avec son entourage.
  • Apport de signes : les personnes, les animaux, la toilette, les repas, les vêtements, les émotions, le jardin, les jours de la semaine, les mois…………
  • Comment utiliser les signes lors d’activités : livres, comptines, chansons…

Méthodes pédagogiques

  • Méthode expositive
  • Mise en situation
  • Méthode active : découverte d’outils

Modalité(s) d’évaluation

L’évaluation peut se faire via :

  • Le quiz
  • La mise en situation
  • L’étude de cas
  • La production écrite
  • Le jeu de rôles