Objectifs
(Conforme référentiel TP FPA compétence 11)
Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
A partir de l’observation des comportements des apprenants, des échanges avec eux et des résultats aux évaluations, repérer les difficultés d’apprentissages, en identifier les causes, organiser des activités de remédiation individuellement ou collectivement, s’assurer de l’efficacité de la remédiation, afin de lever les obstacles à l’acquisition des savoirs et des compétences.
Programme
Vous allez participer à un module d’un Titre Professionnel. Vous serez accueilli(e) au sein d’un groupe préparant la certification.
L’hétérogénéité des apprentissages :
- Pourquoi un groupe peut être hétérogène
- Comment aborder la différenciation pédagogique
- Quels outils de différenciation nous pouvons avoir
Apprentissage en simple et double boucle :
- Schéma de principe
- La démarche générale d’apprentissage
- Les inférences
Cas pratique
Méthodes pédagogiques
- Exposé participatif et active (travaux de sous-groupe et individuel)
- Echange de pratiques professionnelles
Modalité(s) d’évaluation
- Etude de cas
- Délivrance d’une attestation de compétences
Informations spécifiques
Intervenant(s)
Phillipe FLACHAIRE – Formateur d’adultes
Public concerné
Formateurs – Conseillers en insertion sociale et professionnelle
Tarif et financement
Nous contacter
Prérequis
Aucun
Taux d’insertion dans le métier (%)
Personne de référence :
Anne-Claire BRION-GUILLEMOT
commercial@eurinfac.fr
07 45 19 72 15
- Sajitha BONIN
formation-continue@eurinfac.fr
02 47 05 71 24
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux Personnes en situation de handicap. > En savoir plus
Objectifs
(Conforme référentiel TP FPA compétence 11)
Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
A partir de l’observation des comportements des apprenants, des échanges avec eux et des résultats aux évaluations, repérer les difficultés d’apprentissages, en identifier les causes, organiser des activités de remédiation individuellement ou collectivement, s’assurer de l’efficacité de la remédiation, afin de lever les obstacles à l’acquisition des savoirs et des compétences.
Programme
Vous allez participer à un module d’un Titre Professionnel. Vous serez accueilli(e) au sein d’un groupe préparant la certification.
L’hétérogénéité des apprentissages :
- Pourquoi un groupe peut être hétérogène
- Comment aborder la différenciation pédagogique
- Quels outils de différenciation nous pouvons avoir
Apprentissage en simple et double boucle :
- Schéma de principe
- La démarche générale d’apprentissage
- Les inférences
Cas pratique
Méthodes pédagogiques
- Exposé participatif et active (travaux de sous-groupe et individuel)
- Echange de pratiques professionnelles
Modalité(s) d’évaluation
- Etude de cas
- Délivrance d’une attestation de compétences
Informations spécifiques
Intervenant(s)
Phillipe FLACHAIRE – Formateur d’adultes
Public concerné
Formateurs – Conseillers en insertion sociale et professionnelle
Tarif et financement
Nous contacter
Personne de référence :
- Christiane KIENER
02 47 05 71 24
professionnalisation@eurinfac.fr
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux Personnes en situation de handicap.
