710. Accueillir les « apprenants » et co-construire leur parcours

(Conforme Référentiel TP FPA compétence 9)

Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours : 

A partir de demandes spécifiques, accueillir le candidat, identifier grâce à un positionnement ses pré requis et pré acquis, ses besoins de formation, ses contraintes. Définir avec le candidat les objectifs, les étapes et les modalités de sa formation, planifier les temps d’accompagnement, et formaliser ces éléments afin de construire le parcours individualisé de la personne à accueillir.

Vous allez participer à un module d’un Titre Professionnel. Vous serez accueilli(e) au sein d’un groupe préparant la certification. 

Introduction :

• Qu’est-ce que l’accompagnement

La construction du parcours : 

• . La communication
• La Sélection / le positionnement
• L’info coll
• Les tests
• L’entretien
• La proposition de parcours
• La contractualisation
• Autres (la rémunération de l’apprenant ; l’apprenant et Maslow)

• Exposé participatif et active (travaux de sous-groupe)

• Etude de cas
• Délivrance d’une attestation de compétences.

(Conforme Référentiel TP FPA compétence 9)

Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours : 

A partir de demandes spécifiques, accueillir le candidat, identifier grâce à un positionnement ses pré requis et pré acquis, ses besoins de formation, ses contraintes. Définir avec le candidat les objectifs, les étapes et les modalités de sa formation, planifier les temps d’accompagnement, et formaliser ces éléments afin de construire le parcours individualisé de la personne à accueillir.

Vous allez participer à un module d’un Titre Professionnel. Vous serez accueilli(e) au sein d’un groupe préparant la certification. 

Introduction :

• Qu’est-ce que l’accompagnement

La construction du parcours : 

• . La communication
• La Sélection / le positionnement
• L’info coll
• Les tests
• L’entretien
• La proposition de parcours
• La contractualisation
• Autres (la rémunération de l’apprenant ; l’apprenant et Maslow)

• Exposé participatif et active (travaux de sous-groupe)

• Etude de cas
• Délivrance d’une attestation de compétences.